Coraje, según el diccionario de la Real Academia Española, significa, en su primera acepción: impetuosa decisión y esfuerzo del ánimo, valor.
La segunda acepción señala: irritación, ira. Por estos lados de América, el término coraje se usa en su primera acepción, y así lo hemos utilizado para titular nuestro Convocatoria: a los maestros con valor, con decisión, con CORAJE.
En otras partes (México, por ejemplo), coraje quiere decir otra cosa (enojo, ira). No es ésta la interpretación que debe darse a nuestra convocatoria. Como dice Ospina,1 "en cada una de las lenguas que hoy resuenan en el mundo, hay incontables sabidurías particulares, descubrimientos únicos, que son para los otros sorprendentes".
En nuestra convocatoria, al maestro con coraje quiere decir al maestro con valor, con fuerza, con decisión, con agallas. Ese maestro al que se homenajea este mes en la Argentina: el que lucha contra la adversidad, el que apuesta a la educación con una postura crítica y una acción renovadora.
En este número recordamos y compartimos las ideas y propuestas de dos grandes maestros internacionales: Celestin Freinet y Janusz Korczak. Ambos han luchado para los niños, aportado a la renovación de las prácticas pedagógicas, han defendido la justicia y los derechos de los niños.
En la adversidad, produjeron sus principales obras pedagógicas y continuaron desarrollando sus experiencias didácticas.
El mejor ejemplo de maestros con coraje.

Los editores

1. William Ospina, narrador, ensayista y poeta colombiano.