Sobre esta obra.
Por A. Antoniassi

Hijos perturbadores, negativistas y desafiantes
Los riesgos de la autonomía anticipada

Fernando Osorio

Esta obra intenta acompañar a muchos padres y madres que, por diversas razones, se sienten absolutamente solos en la crianza de los hijos. El autor retoma los interrogantes de su anterior obra ¿Qué función cumplen los padres de un niño? para profundizar el análisis sobre la posición de algunos adultos que aún no saben qué hacer con los hijos.
La crianza sigue siendo tarea de los padres. Ellos transmiten la cultura familiar, ejercen la autoridad para limitar conductas impulsivas y ayudan a los hijos a procesar lo visto y lo oído, a veces traumático, dentro y fuera de la familia. Y, simultáneamente, la formación académica sigue siendo tarea de los educadores que no deben descuidar la transmisión de valores que prioricen la solidaridad, la cooperación, la participación comunitaria y el respeto por los derechos humanos.
Ambas funciones, aquí analizadas, no se pueden delegar ni intercambiar, como pretende la posmodernidad que todo lo desvirtúa.

Presentación
Un ejemplo vale más que mil palabras.
La señora directora

Primera Parte. Padres que demandan respuestas
¿Cuáles son los problemas?

Capítulo 1
Responsables o culpables

Capítulo 2
Perturbadores perturbados

Capítulo 3
Autonomía anticipada

Capítulo 4
Acuerdos, no negociación

Capítulo 5
Ciberacosadores y depredadores “en línea”

Capítulo 6
La era de la “medicalización”

Capítulo 7
La autoridad parental y el uso problemático de sustancias

Capítulo 8
La deseducación

Segunda Parte. Historias verdaderas
¿Cómo se presentan los problemas?

Capítulo 9
Niños. Imponiendo límites
El padre de la semillita
Es obligatorio hablar
Hacerse pis es lo de menos

Capítulo 10
Púberes. Edad compleja para la consulta
Lo que cuesta crecer
Metido entre las tetas de la madre
Pequeño narcotraficante

Capítulo 11
Adolescentes. Violentos por angustia
El monstruo punk
Me cortaron los brazos
Medicando al perturbador

Capítulo 12
Adolescentes tardíos. Desorientación vocacional como excusa
Profecía paterna
Ponerse colorado
No tengo sexo

Capítulo 13
Niños y adolescentes en conflicto con la ley. Transgredir por abandono material y moral
Qué familia que tengo
Encadenado a la pata de la cama
El soñante

Epílogo
Lo visto y lo oído durante la crianza

Fernando Osorio es psicólogo (UBA, 1989). Se desempeñó de 1992 a 2000 como coordinador del Equipo Interdisciplinario del “Programa de Rehabilitación Psicosocial Infanto-juvenil para Menores en Conflicto con la Ley Penal” (Consejo Nacional del Menor y la Familia). Realizó estudios de posgrado en la Facultad de Derecho (UBA) y en la Facultad de Psicología (UBA). Actualmente es columnista en la revista Caras y Caretas que dirigen Felipe Pigna y María Seoane.
Recibió el auspicio de la UNESCO para el dictado de su Seminario “Violencia en las escuelas”, actividad que realiza desde 2003 en la Facultad de Derecho (UBA) y fue declarada de “Interés educativo” por la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y por la Comisión de Educación del Senado de la Nación.
En 2009 presidió el Comité Organizador del “1er Congreso Internacional sobre Conflictos y Violencia en las Escuelas”.
Actualmente es director de Estudios para la infancia, organización que se dedica a la investigación, docencia y asistencia con niños, adolescentes y familia.

¿Qué función cumplen los padres de un niño?
Perspectivas psicológicas y modelos vinculares
Fernando Osorio

Ejercer la autoridad
Un problema de padres y maestros
Fernando Osorio (comp.)

Niños y jóvenes vulnerados
La injusticia institucionalizada
Néstor Solari, Lidia Garrido Cordobera y Fernando Osorio (comps.)

¿Por qué es tan difícil ser padres hoy?
Simetría inconsciente de niños y jóvenes. Construcción de nuevos modelos de autoridad
Claudia Messing

La familia, a pesar de todo
Eva Giberti

Violencia social - Violencia escolar
De la puesta de límites a la construcción de legalidades
Silvia Bleichmar

Adultos en crisis, jóvenes a la deriva
Silvia Di Segni Obiols

El sufrimiento psíquico en los niños
Psicopatología infantil y constitución subjetiva
Beatriz Janin

Padres en fuga, escuelas huérfanas
La conflictiva relación de las escuelas con las familias
Mónica Coronado