En la tierra de los dinosaurios
Desde hace más de una década circulan en nuestro
medio novelas y textos teóricos del Programa de Filosofía
para Niños creado por Matthew Lipman. Diversas traducciones,
y adaptaciones, permitieron conocer a un público amplio
ese programa de educación que se atreve a sostener que
los chicos pueden filosofar desde edades muy tempranas.
En el año 2001 fueron publicadas por Novedades Educativas
tres de las novelas de Lipman: El descubrimiento de Ari Stóteles,
sugerida para chicos de 11 a 13 años; Pixi, para chicos
de 9 y 10 años; y Kío y Agus, para chicos de 7 a
9 años. Por entonces, un grupo de profesores nos abocamos
a la tarea de intentar adaptar el material que Lipman y sus colaboradores
habían creado para chicos menores de siete años,
por un lado, y, por otro, mayores de 13 años. La idea era
completar todo el trayecto escolar con los textos de Lipman. Varias
cuestiones -fundamentalmente algunas referidas a la diversidad
de contexto entre la Norteamérica de Lipman y nuestra realidad
latinoamericana- hicieron que concibiéramos la posibilidad
de crear textos propios que, ateniéndose a las pautas generales
planteadas por el creador de Filosofía para Niños,
pudieran reflejar con mayor justeza la realidad de nuestros chicos.
Así fue cómo en 2002 vio la luz Filomeno y Sofía,
novela sugerida para trabajar con niños de 5 a 7 años.
Las numerosas manifestaciones positivas de los docentes, padres
y pequeños lectores acerca de Filomeno y Sofía alentaron
la gestación de nuevos materiales. Hoy, en 2003, dos nuevos
textos se presentan: El libro de las tortugas, para chicos de
4 y 5 años, y En la Tierra de los Dinosaurios, sugerido
para chicos de 12 a 14.
En la Tierra de los Dinosaurios narra la historia de un grupo
de chicos que decide participar en un concurso cuyo premio es
un viaje a un yacimiento de fósiles de dinosaurios en la
Patagonia Argentina. En ese camino hacia la Tierra de los Dinosaurios
se ven envueltos en situaciones que les permiten realizar un aprendizaje
acerca de la vida, la amistad, el azar, el tiempo y la libertad.
En el primer capítulo la narradora sostiene: "Este
es el relato de un año muy intenso en el que nos pasaron
cosas muy importantes. Cosas que tienen que ver con los dinosaurios.
Pero fundamentalmente con nosotros, los seres humanos".
Como sucede con los demás textos del Programa de Filosofía
con Niños, esta novela pretende estimular desde la ficción
literaria la reflexión filosófica sobre aspectos
de la vida cotidiana. Por ello los protagonistas son chicos "normales"
(sin superpoderes, sin etiquetas preestablecidas -el "buenito",
el "travieso", etc.-), de la misma edad que sus lectores,
que viven experiencias que provocan la reflexión.
No se trata de que los chicos aprendan historia de la filosofía
sino de que puedan poner en juego -a partir de un estímulo
literario y atendiendo a su edad y contexto específico-
aquello que los filósofos vienen trabajando desde hace
casi tres milenios: el pensamiento crítico, creativo y
sensible en el nivel ético.
Gustavo Santiago
Buenos Aires, otoño 2003