Conflictos reales y escenas de ficción
Estrategias didácticas de cine-debate en el aula

Marta Libedinsky

La integración de relatos fílmicos en la enseñanza permitirá tanto a los docentes como a sus estudiantes vivir experiencias en forma vicaria, iluminar temas y problemas contemporáneos, examinar creencias y supuestos, focalizar y profundizar el diálogo, conectar ideas y emociones, explorar las relaciones entre dos mundos que en ocasiones se ven como rivales, indiferentes o distantes.
Estos textos reúnen información sobre los pioneros y promotores del cine; analizan distintos modos de concebir, ejercer y hablar sobre la enseñanza; describen efectivas estrategias didácticas para ser implementadas en las aulas en las tareas de descripción, análisis, interpretación y evaluación de películas y para la elaboración de producciones específicas derivadas de ellas, y presentan la enseñanza en acción a través de una selección de films. Ofrece -además- información para docentes interesados en seleccionar películas de ficción e integrarlas a su “caja de herramientas” para el trabajo pedagógico.
Si bien la integración del cine de ficción en la enseñanza no es una idea nueva, aún hoy no constituye una práctica corriente sino, por el contrario, una práctica excepcional.

Capítulo 1
Enseñanza, cine y ficción

Capítulo 2
Estrategias didácticas para la integración del cine de ficción en la enseñanza

Capítulo 3
La enseñanza en el cine de ficción

Las tecnologías de la información y la comunicación
en las prácticas pedagógicas
Manual para organizar proyectos
Herminia Azinian

Diversidad cultural e interculturalidad
Propuestas didácticas para la problematización y la discusión.
Materiales para la construcción de cursos
Marisa Berttollini y Mauricio Langón

Filosofía con niños y jóvenes
La comunidad de indagación a partir de los conceptos de acontecimiento y experiencia trágica
Maximiliano López

Programa de formación ética: desarrollo de una cultura del cuidado
Dimensión moral y social de la educación. Actividades para el aprendizaje de la solidaridad y el pensamiento crítico
Raúl Weis