Capítulo
I
- La vida cotidiana como objeto de estudio.
- Los hechos de la historia.
- La historia de la historia.
- La historia y la enseñanza de la vida cotidiana.
- "Lo cotidiano": una aproximación al concepto.
Capítulo
II
- Enseñar historia a partir de los hechos de la vida cotidiana.
- Las preguntas por el "porqué" y el "para qué".
- Los planos de análisis de la realidad, la vida cotidiana y la
enseñanza de la historia.
- La vida cotidiana y la enseñanza de conceptos, procedimientos
y actitudes.
- La vida cotidiana en los tres ciclos de la educación general básica.
Capítulo
III
- Beber
en las fuentes.
- Las fuentes de información para el estudio de la vida cotidiana.
- Tipos de fuentes.
- Las fuentes como recurso didáctico.
Capítulo
IV
- Los hechos de la vida cotidiana en el primer ciclo.
- El barrio donde vivo. De lo cotidiano al concepto.
Capítulo
V
- La historia a través de la vida cotidiana. Momentos.
- La vida cotidiana en la Argentina colonial: Buenos Aires y el
Potosí.
- Consideraciones metodológicas.
- La vida cotidiana en la época de los incas. Un recorte de la realidad.
- La vida cotidiana en la Argentina criolla. El terror en la época
de Rosas.
- Una secuencia didáctica: la vida cotidiana en "la Argentina de
las vacas gordas": una época de marcados contrastes.
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