El desarrollo del cachorro humano
TGD y otros problemas.
Pediatría e Interdisciplina
José R. Kremenchuzky
N. Manavella, C. Sykuler, I. Sobol, G. Bernztein, N. Filidoro
Cada niño presenta una situación distinta. Cuando un trastorno ya está instalado, es difícil revertirlo y los progresos son muy lentos, con gran sufrimiento familiar. Antes de que se consolide el problema, especialmente antes de los dos años, se puede dar cuenta de signos que permiten detectar cuestiones en la estructuración psíquica, investigar la causa y elaborar estrategias que permitan, tal vez, cambiar la historia.
El término problema -en lugar de trastorno- ofrece mayor funcionalidad cuando los niños están presentando las dificultades y con la detección precoz de los signos se pueden elaborar estrategias para lograr el apego. Hablar tempranamente de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) o Trastorno del Espectro Autista (TEA) implica cargar al ni–o con diagnósticos que hablan de pronósticos muy difíciles de esquivar, clausurándose los caminos que deben transitarse para buscar un entramado original.
CONTENIDOS
Prólogo
(Leer on-line en noveduc.com)
José R. Kremenchuzky
Primera Parte.
Trastornos y problemas del desarrollo. El trabajo del pediatra
José R. Kremenchuzky
Capítulo 1. Dos interrogantes para el debate
¿Está aumentando la incidencia de trastornos en el desarrollo?
¿Nuevos desórdenes o síntomas?
Capítulo 2. Nuestro trabajo cotidiano
Encuentro con un niño pequeño
Pediatra de cabecera. Reflexión de la actividad
y las contingencias que acechan
Capítulo 3. Ampliando nuestra mirada sobre
la estructuración psíquica del bebé
El bebé como sujeto indefenso
Rol del pediatra: un tercero que desde afuera puede ver
Capítulo 4. El pediatra y la lactancia materna
Más acerca de la alimentación
Capítulo 5. El fracaso escolar. Rótulos y herramientas
El cuaderno de clase
Problemáticas psicomotrices visualizadas en el
cuaderno de clase. Claudia Sykuler
Capítulo 6. Intervenciones preventivas
Capítulo 7. Secretos de familia
Capítulo 8. Acento y melodía en el lenguaje.
Detección de alteraciones en la cadencia del lenguaje
Acerca del lenguaje
Elementos para el debate
Capítulo 9. Antes y al comienzo del TGD. Materiales clínicos
Capítulo 10. Abordaje interdisciplinario. Un niño con problemas.
José R. Kremenchuzky, Norma Manavella e Irene Sobol
Segunda Parte.
El trabajo interdisciplinario
Autoras invitadas
Capítulo 11. Tiempos de estructuración psíquica.
Hitos a evaluar.
Norma Manavella
Capítulo 12. Acerca de “lo grave” en la clínica con niños.
Norma Manavella
Capítulo 13. La interconsulta con Estimulación Temprana
en la atención de bebés y niños pequeños.
Claudia Sykuler
Capítulo 14. Del grito a las palabras.
Irene Sobol
Capítulo 15. La escucha y el saber médico ¿Qué se medica?
Graciela Bernztein
Capítulo 16. Psicopedagogía para pediatras.
Norma Filidoro
EL AUTOR
José R. Kremenchuzky es médico (UBA). Especialista en Pediatría y miembro Titular de la Sociedad Argentina de Pediatría. Ex residente y ex jefe de Residentes del Hospital de Niños Ricardo Gutiérrez, ex instructor de Residentes y médico de cabecera del Sanatorio Güemes (1977/1989). Efectuó tarea docente en la Sociedad Argentina de Pediatría, dirigiendo el Curso Fundamentos Pediátricos (1992/1994) y en el Programa Nacional de Actualización Pediátrica (PRONAP) como colaborador docente y coordinador de encuentros presenciales (1993/1994; 1998/2000). Miembro del Comité de Pediatría Ambulatoria. Miembro del Grupo de Interconsulta (1996/2000) y coordinador del Grupo de Estudio de Trastornos del Desarrollo y Aprendizaje del Comité de Pediatría Ambulatoria, Sociedad Argentina de Pediatría (2001/2006).
FICHA TÉCNICA
Título: EL DESARROLLO DEL CACHORRO HUMANO
Autor/es: José Kremenchuzky
Edición: 1ra. Edición | Septiembre de 2009
Editor: Noveduc Libros
Lugar: Buenos
Aires, Argentina
ISBN
/ ISSN: 978-987-538-260-2
Páginas: 224
Formato: 15 x 22 cm.
Peso: 350
grms.
Material
complementario: No contiene
PRECIO DE VENTA
ARGENTINA $ 44.-
Resto del mundo U$S 15.-
Gastos
de envío: No
incluidos
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