Boletín Noveduc - Año VII - N°381 - 23.03.2009 - contacto@noveduc.com

Textos de Filosofía para Niños

"La relación entre la filosofía y los niños puede verse desde distintos puntos de vista. Hay quienes no perciben ninguna relación, pues entienden que la filosofía es una construcción racional de un nivel de abstracción ajeno a los niños. Otros afirman que los niños son filósofos "naturales": la filosofía se presentaría como una suerte de disposición, de actitud que se da a cierta edad y luego se abandona. En otro sentido, algunos sostienen que la filosofía debe aprenderse como una historia de lo que pensaron los grandes filósofos a lo largo del tiempo a la que los niños nada tendrían para agregar. Pero también es posible entender la relación entre la filosofía y los más pequeños como una actividad e incluso como un juego, un juego que tiene lugar pensando y dialogando con otros..."
Vera Waksman (Extraído de la presentación de "Filomeno y Sofía")


NIÑOS DE 4 AÑOS

El libro de las tortugas
Gustavo Santiago

Recrea desde la ficción una experiencia colectiva realizada por docentes y alumnos de una sala de nivel inicial, con chicos de 4 años que "escriben" (oralmente) un libro cuyo tema central son los animales. La aparición -y desaparición- de Aquiles, las pequeñas anécdotas cotidianas y los misterios de la vida animal son algunos de los tópicos en torno a los cuales se teje la trama filosófica del relato.
En la Introducción se señala que este libro es "como una caja con un montón de agujeritos en la tapa y en las paredes. Adentro de la caja hay animales, montones de animales. Hay cocodrilos, jirafas, hipopótamos, canarios, hormigas, iguanas, dinosaurios, elefantes, abejas y muchísimos animales más. Sobre todo, tortugas. ¡Está lleno de tortugas! Cada página del libro es como uno de los agujeritos de la caja; cuando las leas va a ser como si espiaras para ver qué hacen los animales que hay adentro".
Invitación, entonces, a asomarse al mundo de la literatura, de la filosofía, de la vida para disfrutarlos de un modo reflexivo; invitación a alimentar la curiosidad, el cuestionamiento, el diálogo; invitación, finalmente, a entregarse a la aventura del pensamiento.

2da. Edición
64 páginas | ISBN 987-538-074-1

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NIÑOS DE 5 AÑOS

Filomeno y Sofía
Gustavo Santiago

Filomeno y Sofía cuenta la historia de dos niños (¿de cinco años?, ¿de seis?) que comparten una misma pasión por los relatos. Sólo que Filomeno prefiere oírlos y Sofía, contarlos. En lo que coinciden sí, es en que una historia se disfruta más si se la comparte con otros y en que la historia no termina cuando acaba su narración, sino que se prolonga en los diálogos que pueden derivar de ella. Jugando a "las historias" y dialogando acerca de las cosas que les pasan, Filomeno y Sofía recrean -sin saberlo- algo que caracteriza a la práctica filosófica desde hace milenios: la reflexión en torno a relatos portadores de sentido y a la propia experiencia. Si bien Filomeno y Sofía puede leerse "de corrido", como cualquier relato para niños, está pensado especialmente como texto para suscitar la reflexión y el diálogo. Una sugerencia de lectura es hacer con la novela lo mismo que los personajes hacen con las historias que comparten: narrar un episodio y detenerse a pensar acerca de lo escuchado o leído.

4ta. Edición
64 páginas | ISBN 987-538-054-7

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NIÑOS DE 6 a 9 AÑOS

Kío y Agus
Matthew Lipman

Kío y Agus son dos chicos que se conocen mientras pasan sus vacaciones en el campo y se hacen amigos. Allí tienen la oportunidad de acercarse a la naturaleza para pensar y discutir su relación con ella.
En este contexto, surgen temas vinculados con la ecología, como la contaminación ambiental y la extinción de especies, la relación entre los seres humanos y los animales, la reflexión acerca de la importancia de los elementos como el agua, el aire, la tierra y el fuego en el conjunto de la naturaleza.
A lo largo del relato, se abordan asimismo otros problemas relativos a la percepción, la amistad, las relaciones familiares.
El vínculo entre algunos personajes de la historia y una ballena constituye el eje conductor del relato.

4ta. Edición
64 páginas | ISBN 987-538-005-9

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NIÑOS DE 9 a 11 AÑOS

Pixi
Matthew Lipman

Pixi es un personaje extraño, cuya identidad es sumamente confusa, particularmente durante los primeros capítulos de esta novela, al punto que no resulta claro si se trata de una niña o de un niño, ni siquiera de un ser humano.
Pixi se preocupa mucho por el lenguaje y su relación con las cosas y le interesan mucho las preguntas. Reflexiona acerca de la amistad, básicamente a partir de la relación con su mejor amiga, Isabel. Intenta relacionarse con alguien diferente, Bernardo, un niño que por alguna razón ha decidido dejar de hablar.
Las relaciones (espaciales, temporales, familiares) también son temas de su interés, así como la relación entre la persona y su cuerpo, entre muchas otras cuestiones.

3ra. Edición
64 páginas | ISBN 987-538-006-7

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NIÑOS DE 13 a 15 AÑOS

En la tierra de los dinosaurios
Gustavo Santiago

Cuenta la historia de un grupo de chicos que decide participar en un concurso cuyo premio es un viaje a un yacimiento de fósiles de dinosaurios en la Patagonia argentina. En ese camino hacia la Tierra de los Dinosaurios, se ven envueltos en situaciones que les permiten realizar un aprendizaje acerca de la vida, la amistad, el azar, el tiempo y la libertad. En el primer capítulo, la narradora sostiene: "Éste es el relato de un año muy intenso en el que nos pasaron cosas muy importantes. Cosas que tienen que ver con los dinosaurios. Pero fundamentalmente con nosotros, los seres humanos".
Concebido como un relato para filosofar con chicos -en la línea de las novelas del Programa de Filosofía para Niños creado por Matthew Lipman-, En la Tierra de los Dinosaurios es un texto que involucra al lector en una trama ágil, pero que, al mismo tiempo, lo invita a detenerse en sus propias reflexiones. No se trata de que los chicos aprendan historia de la filosofía sino de que puedan poner en juego -a partir de un estímulo literario y atendiendo a su edad y contexto específico- aquello que los filósofos vienen trabajando desde hace casi tres milenios: el pensamiento crítico, creativo y sensible en el nivel ético.

2da. Edición
96 páginas | ISBN 987-538-073-3

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FICHA TÉCNICA

Título: NOVELAS FILOSÓFICAS PARA NIÑOS
Editor: Ediciones Novedades Educativas
Lugar: Buenos Aires, Argentina
Formato: 17 x 26 cm.
Peso: Entre 100 y 150 grms.
Material complementario: No contienen


PRECIO DE VENTA X TÍTULO

ARGENTINA $ 20.00
Resto del mundo U$S 8.50
México $M 145
(pedidos mx a info@novemex.com.mx)

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CONTENIDOS DE ESTE BOLETÍN


TEXTOS DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS
Buenos Aires, Argentina. Títulos disponibles


NOVEDADES


PREMIO AL LIBRO DE EDUCACIÓN DE LA FUNDACIÓN EL LIBRO
1er. Premio Obra Práctica para un título de la Biblioteca Didáctica

El título "PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA: CÓMO TRABAJAR CON NIÑOS Y JÓVENES" de Ana P. de Bressan y Oscar Bressan, editado por Novedades Educativas, ha recibido el premio al Mejor Libro de Educación publicado en 2008, para la categoría de Libros Prácticos.
Asimismo ha recibido una mención de honor el título "COMPETENCIAS SOCIALES Y CONVIVENCIA" de Mónica Coronado, que forma parte de la Colección Educación y Trabajo del sello Noveduc.
Estos reconocimientos serán entregados en un acto en el marco de la próxima Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.

- Más información de "Probabilidad y estadística"

- Más información de "Competencias sociales y convivencia"


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