América, tierra de preguntas
Historias dedicadas a niños y jóvenes

Héctor Barreiro

Presentación

Este libro pretende ser una oportunidad para empezar a entender la forma en que pensaron los pueblos de América cada uno de los problemas de la humanidad. Pueblos que todavía brindan su sabiduría para un mundo donde quepan y entren todos los mundos.
El universo del libro se divide en ocho temas centrales que van desde el reconocimiento de otra forma de ser, el alimento, el bien y el mal, la tierra, la salud y la enfermedad, la música y la danza, el alma, hasta el respeto por el otro.
Cada tema está conformado por cuatro partes, como los puntos cardinales: preguntas, historias, comentarios y notas.
Al empezar cada capítulo se plantea una pregunta, que es una invitación a pensar sobre los problemas que todavía la humanidad debe resolver.
Dicha pregunta introduce a una serie de cuentos, mitos y leyendas, todos ellos de diferentes lugares de América. Las historias de los pueblos originarios que aparecen en el libro son en algunos casos de fuentes directas, es decir, que están escritas por las personas que vivieron o viven actualmente en esos pueblos. En otros casos encontraremos historias que fueron recreadas por un autor que las volvió a contar.
A continuación, los comentarios que acompañan tienen por finalidad conocer en cierto modo la historia de los pueblos, las condiciones de vida actuales y pasadas y la forma en que otras culturas resuelven los mismos problemas.
Finalmente, cierra el capítulo el apartado de notas en el cual se encuentran otros relatos e información complementaria (fuentes directas, curiosidades, datos, documentos) para seguir pensando.
El libro en su totalidad está embellecido por dibujos y guardas de América que dan cuenta de la importancia para estos pueblos de su representación en símbolos, los cuales se pueden comprender a partir de sus referencias.

Introducción

¿Por qué un libro sobre América para los niños y los jóvenes?

El sentido del encuentro con ciertas ideas del pasado de América es compartir la sabiduría milenaria que aún perdura en el tiempo. La historia de América cuenta con valiosas experiencias que pueden trasformar la realidad del hombre y por lo tanto la humanidad en el presente.
Los niños son sabios, porque actúan en el mundo con un pensamiento unido a su corazón. Por esta razón, el libro puede ser compartido con ellos porque las historias contadas los empezarán a acercar al mundo del pensamiento americano desde su corazón.
Los jóvenes, en cambio, a través de su juicio individual, hallarán en los comentarios de las historias nuevos elementos para una mejor comprensión de los problemas del mundo desde un pensamiento diferente.
Y los adultos que aún pueden razonar con el corazón hallarán en las preguntas de este libro una posibilidad para el asombro, la duda y la revelación de algo distinto.

Origen de la pregunta

Desde hace bastante tiempo muchas personas en diversos países del continente se dedicaron a tratar de comprender las cualidades del pensamiento americano. La preocupación comienza por los primeros años de 1900 y sus esfuerzos estuvieron en tratar de separarse del sistema de pensamiento europeo, tan influyente en las últimas décadas del siglo anterior en todo el mundo, cuya característica más importante en su forma de pensar entendía que todo lo bueno y lo malo de algo estaba en relación con lo útil, justificando así todos los egoísmos de la época industrial.
Alejandro Korn1 fue uno de los primeros pensadores argentinos que buscó una nueva forma de comprender las cosas y previno del problema que se genera cuando las personas identifican lo bueno de las cosas por la utilidad que brindan. Piensa además que esto provoca un vacío en el hombre moderno en su forma de vida.
La búsqueda de un modelo propio de pensamiento americano comenzó por considerar que la realidad profunda de América no podía ser captada sólo por la inteligencia. Por ello, muchos pensadores necesitaron desarrollar una capacidad nueva que comenzó a vincular sus pensamientos con la inteligencia del corazón.
Esta capacidad sólo es posible entenderla y comunicarla a través de imágenes o historias que la sugieran y que provoquen en el otro la representación de lo contado.
Durante las décadas del 60 y 70 se destaca la pasión de Rodolfo Kush,2  quien trabajó y mucho por tratar de comprender el modelo propio de un pensamiento americano.
Por ello, el reconocimiento en ellos dos a todos los demás pensadores que contribuyeron a dar luz a ideas americanas tan necesarias para el futuro del hombre.

Caminando preguntando

La idea de ir preguntando a medida que se camina proviene de las tierras del sur de México y es muy útil a la hora de poder pensar cómo se puede trabajar con este libro.
Si bien uno puede pensar linealmente las cosas para entender este mundo, esta es una: la invitación para que, dada la forma del caracol, podamos volver a pensar las cosas formando espirales con nuestras ideas. Es decir, las cosas comienzan en el mundo, cumplen un ciclo vital y luego mueren para volver a empezar.
La historia de este territorio no es una línea, sino además una red de combinaciones que a cada ciclo se renuevan. Si avanzamos por esta forma de pensar las cosas, podríamos entonces estar en condiciones de caminar con la pregunta.
En América, el conocimiento se transmitió de generación en generación, de los abuelos a los más jóvenes. De este modo se fue modelando lentamente una inteligencia entre las generaciones que es la base de los aprendizajes.
Por ello, caminar preguntando es descubrir señales que el libro libera para lectores atentos a buscar buenas preguntas antes que mejores respuestas.
El libro necesita de un lector libre, invita a la simple lectura para niños. En caso de que algún adulto quisiera trabajar con él, hay sugerencias de posibles abordajes que no se agotan en este cuadernillo.
Lo interesante es compartir ciertas ideas que resultaron más significativas a la hora de entrar a cada pregunta.
En ese sentido, comenzar con el estímulo de la re-narración de las historias ofrece un marco de referencia de mayor profundidad sobre las preguntas que se plantean en el libro. Retomar en cada historia las preguntas y saber de dónde provienen constituyen las coordenadas necesarias para relacionar pensamientos y territorio americano.
En cada capítulo hay que retomar las ideas, las preguntas y las notas como quien revuelve preparando la tierra para la siembra y la labor ahora es ofrecer la esencia del saber, las semillas; el calor de las palabras de cada maestro ayudará a que las propuestas crezcan y florezcan en cada grupo.

Notas
1. Alejandro Korn fue un filósofo, pero además ejerció la medicina y la política. Se lo considera como el iniciador del pensamiento filosófico argentino y latinoamericano. Con él empieza una preocupación más directa por los problemas de un pensamiento menos influido por Europa y más relacionado con el momento y la cultura en la que se vive.
2. Rodolfo Kusch fue un gran profesor universitario de filosofía, que buscó a través de profundas investigaciones el modo de comprender el pensamiento indígena. Sus numerosos trabajos lo ubican como uno de los pensadores de referencia y más importantes, no sólo de la Argentina, sino de América.