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ISBN: 987-9116-08-9
Págs.: 112
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 El currículum como desafío institucional
Aportes teórico-prácticos para construir el microcurrículum
Horacio A. Ferreyra y Virginia Batistón
Las
instituciones educativas -como organizaciones base del sistema educativo
nacional- están llamadas a cumplir un rol fundamental en la elaboración
del proyecto curricular propio, como parte integrante del Proyecto
Educativo Institucional. De este modo, la educación transita
el paso de la teorización a la concreción curricular.
En este libro se encontrarán aportes teóricos, propuestas metodológicas
alternativas (para construir, desde la institución, un programa
curricular escolar) y experiencias de distintas escuelas que han
iniciado el desafío de su formulación, gestión y evaluación. No
se trata de un recetario, sino de una propuesta abierta y flexible
que deberá ser recreada por los actores de cada institución a partir
de la realidad social (económica, cultural y política) en la que
esté inmersa.
CONTENIDOS:
Capítulo I
¿Qué entendemos por currículum?
Capítulo II
Del macro al microcurrículum:
Macrocurrículum
- Contenidos básicos comunes
- Diseños curriculares provinciales
Microcurrículum.
Una alternativa metodológica y no un recetario
- Concertación de la propuesta - acuerdos
- Situación actual - realidad
- Propuesta alternativa - currículum institucional
- Intervención - proyecto de aula
- Evaluación - ajuste - retroalimentación
Capítulo III
- Desarrollo curricular: avances institucionales
- Propuesta microcurricular para la educación inicial
- Re-diseño curricular desde un centro educativo primario
- Proyecto de regionalización del curriculum (educación media-orientada)
- Curriculum institucional para la educación superior técnica a
distancia
Capítulo IV
- Monitoreo de coherencia curricular
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