Revista Novedades Educativas 222
Junio de 2009

Indice

Familias y escuelas.
¿Convergencia, confrontación o ausencia?
Convergencias, confrontaciones y ausencias. M. Coronado
De responsabilidades y demandas que cambian. L. Santillán
Familias vs. escuelas; escuelas vs. familias. R. Harf
Implicaciones en el ajuste de los adolescentes. B. Martínez Ferrer y G. Musitu Ochoa
¿De qué hablamos cuando hablamos de familia? C. Rustoyburu
Sobre la experiencia escolar de niños indígenas. A. C. Hecht
La escuela y el trabajo infantil. M. L. García
Un encuentro posible en un camino común. G. Nejamkis
Padres y maestros frente a los jóvenes. P. Cesca
Escuela y familia ante la situación de enfermedad. A. Campellone y S. Guzmán
Familias y docentes haciendo juntos la escuela rural. M. J. Ameijeiras
La función de la tarea escolar. P. Ganem Alarcón
Al rescate del examen y su sentido educativo. R. A. Padilla Magaña

Perspectivas de la planificación didáctica
¿Por qué y para qué planificar? M. R. Candia
Planificación: perspectivas, sentido y utilidad. T. Flórez Petour
Planificar para poder investigar. A. Lacueva
Herramienta para la anticipación y la creatividad. M. Manuale
Enseñanza estratégica. M. Kac

Formación docente
Alfabetización académica, interculturalidad y educación rural. G. R. Montiel