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Después de clase
Desencantos y desafíos de la escuela actual
Mariano Narodowski
Un
libro acerca del ocaso de la escuela moderna, de la escuela de la
vigilancia, el silencio y el disciplinamiento; un libro acerca del
ocaso de la escuela que conocíamos y de las posibilidades
y los riesgos que el nuevo presente ofrece. En su enfoque, trata
de verificar cómo funcionan los elemento que constituyeron
históricamente la escuela y cuál es su destino probable.
Presenta cuatro capítulos en los que trata la situación
de un aspecto central del proceso de escolarización moderna,
siguiendo una estructura similar. En un primera parte se analiza
la conformación de ese aspecto (las utopías en el
capítulo I, la infancia en el capítulo II, la cuestón
del saber escolar y la alianza escuela-familia en el capítulo
III y la relación entre la escuela y el estado en el capítulo
IV) y en la segunda parte se analiza el declive de la institución
moderna en relación con el punto tratado.
Se trata de un libro provocativo, audaz y desafiante, en el que
los educadores se ven reflejados no en una pueril esperanza de final
feliz, sino en los problemas que plantea.
CONTENIDOS:
Capítulo I. Utopías a la carta
- La promesa de la pedagogía moderna
- Orden en todo
- El derrumbe de la pedagogía utópica
Capítulo II. El lento camino de la desinfantilización (o infantilización generalizada)
- ¿Qué fue de la infancia moderna?
- Adiós a la infancia
- Infancias desrealizadas
- ¿Fin de la infancia?
Capítulo III. La ruptura del monopolio del saber escolar
- El padre ha muerto!. (¡Viva el maestro!)
- Sentidos de la alianza escuela/familia
- El fin de la alianza
Capítulo IV. Desestatalización y reestatalización del
sistema escolar
- La escuela como la razón de la corporación de los educadores
- La estatalización de la institución escolar
- El advenimiento de la obligatoriedad escolar
- Las promesas de la escuela
- El resquebrajamiento de los sistemas educativos
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