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Años anteriores

Construcción colaborativa de conocimientos integrados
Contenidos y competencias

Estrategias para coordinar grupos con niños y adolescentes
Participación, inclusión, procesos de socialización y trabajo comunitario

Varios Autores

Cuando la violencia entra en la escuela
Estrategias institucionales de prevención e intervención. Abordaje interdisciplinario: salud, justicia, educación. Propuestas para la convivencia.

Formación Docente
Diseño y construcción de un espacio curricular. Didáctica del nivel superior. Lectura y escritura en ciencias sociales

María Gabriela Gentiletti
Colección Biblioteca Didáctica

Sobre la base de los aportes de la psicología cultural, este libro muestra formas de trabajar en clase sobre el desarrollo de determinadas competencias que garantizan que otros aprendizajes se produzcan, habilidades complejas que no siempre son reconocidas como objeto de enseñanza.
La autora presenta proyectos y experiencias donde, con las adecuadas intervenciones de sus profesores, estudiantes de nivel secundario logran apropiarse de los contenidos curriculares participando en actividades colaborativas que favorecen la construcción de conocimientos integrados.

Fernando Osorio

En este volumen se plantean diversos temas actuales y los pormenores que surgen al trabajar en la escena grupal con padres, niños y jóvenes: la construcción social de la sexualidad; los riesgos de una autonomía anticipada; las consecuencias que tiene no diferenciar el uso del abuso y el consumo adictivo de sustancias tóxicas legales e ilegales y de bienes y servicios de diversa índole. También se analizan los debates que han ido surgiendo sobre la intensa utilización de las TIC.