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Autoridad y transmisión: niños y jóvenes en la mira

Varios Autores

Afectividad y enseñanza.
Emociones y aprendizaje
Silencios y mal-estar en el aula. Interacción grupal: socialización, construcción de la personalidad. Educar sujetos integrales: armonía, confianza, reconocimiento y aceptación.

Ciencias Naturales.
Resolución de problemas e
investigación escolar.
Aprendizaje colaborativo en redes. Trabajo experimental y simulaciones en el aula. Aprender ciencia leyendo y escribiendo cuentos.

Formación docente
Contribuciones de la didáctica para la formación de profesores

Delia María Ferradás y
Gabriela María Romeo
Colección 0a5, la educación en los primeros años

Pensado como una apuesta a la literatura infantil, el libro propone el camino del juego para acercarse a ella. Entre juego y juego, desafíos y logros, el niño va desentrañando el misterio que guardan las palabras. 
Se plantean aquí varias actividades desde distintos campos de acción, como la radio, donde se atrapan las voces infantiles en sus expresiones orales recién estrenadas, o bien textos e ilustraciones que reflejan toda la gracia y el ingenio plasmados en sus producciones de historietas y relatos.

Delfina Doval - Carina Rattero (comp.)
Colección Ensayos y Experiencias

La modernidad posibilitó la invención de las categorías de edad infancia y adolescencia y la pedagogía, la experiencia de alumnos y estudiantes al integrarlos a unas instituciones que diseñaron sus tiempos cronológicos; mientras otras lo hicieron con los tiempos y espacios para contener a los que escapaban de lo normalizado, los excluidos, los menores, los desamparados.
De este modo, las instituciones organizadas en la matriz moderna afirmaron sus cualidades y sus carencias y confiaron en sus posibilidades y potencialidades y produjeron discursos interesados en provocar una forma específica de subjetividad. 
Contemporáneamente, los adultos y las instituciones son demandados por niños y jóvenes que se sienten ajenos, retornando una pregunta que incomoda: ¿quiénes son las infancias y las juventudes hoy?