Lanzamientos Marzo 2011

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. Reediciones

Revista Novedades Educativas 243
Marzo 2011

Bullying. Maltrato entre alumnos
El lado oscuro de la escuela. Estrategias de intervención con historietas

¿Cuándo, qué y cómo estudio?
Estrategias y técnicas de estudio. Ejercicios prácticos para el alumno

MOVIMIENTO, JUEGO Y COMUNICACIÓN
Perspectivas de expresión corporal para niños

Varios Autores

LA ESCUELA COMO FUTURO
Demandas sociales y responsabilidad intergeneracional. Decisiones políticas frente a las necesidades puntuales. La escuela secundaria prometiendo futuro

GEOGRAFÍA PARA EL SIGLO XXI
Nuevas tendencias en el estudio de la población, composición y distribución espacial. El ambiente desde una percepción geográfica. Los contenidos de geografía en los campamentos escolares.

TIC Y EDUCACIÓN
Jóvenes audiencias frente a múltiples pantallas. Aspectos didácticos de la integración curricular de las TIC.

FORMACIÓN DOCENTE
Huerta, enseñanza de las ciencias y saber popular

María Teresa Prieto Quezada, José Jiménez Mora, José Claudio Carrillo Navarro

Este material pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por diversas razones lo padecen en una comunidad escolar. Las narrativas que se presentan proceden de historias reales y pueden encontrar coincidencias con lo que sucede en muchas escuelas que albergan población adolescente.
Los autores ofrecen una original propuesta de trabajo a través de la historieta donde convergen el placer por el arte y los modos eficaces de concretizar un pensamiento y un deseo reprimido a través de la técnica proyectiva.

María Tresca

Un manual con actividades diseñadas para que el docente trabaje las diferentes habilidades necesarias para que los niños aprendan a estudiar. Dichas habilidades incluyen un amplio abanico de actitudes y procedimientos que son indispensables para lograr un estudio estratégico y eficaz. Se busca que el alumno no sólo conozca y maneje adecuadamente técnicas concretas (subrayado, realización de esquemas, resúmenes, cuadros de comparación etc.), sino que principalmente sea capaz de discernir cuándo utilizar cada una de ellas.
Viene acompañado con una guía para el docente con los objetivos, el material y el procedimiento a llevar a cabo para trabajar cada uno de las áreas con los alumnos.

Mercedes Oliveto y Dalia Zylberberg
Colección Biblioteca Didáctica

Desde la perspectiva de la educación artística, las autoras ofrecen en esta obra propuestas, experiencias y reflexiones en el campo de la expresión corporal.
La necesidad de que los docentes tengan una actitud abierta hacia el juego es una idea que está presente en toda la obra.
Las autoras señalan con claridad cuáles son los componentes que definen la disciplina para que una actividad sea considerada "de expresión corporal": educación por el movimiento, creatividad y comunicación.
En los diferentes capítulos se manifiesta lo que tiene de específico el área y la forma en que puede articularse con otros espacios curriculares.

. Reediciones

Las efemérides en el aula
Aportes teóricos y propuestas didácticas innovadoras

Laura Marcela Méndez
Colección Biblioteca Didáctica

En las escuelas la palabra efemérides aparece frecuentemente asociada a la idea de “acto” y fecha patria.
Sin embargo, muchos docentes saben que el concepto de efemérides tiene un potencial didáctico que va mucho más allá de los actos escolares y se preguntan:
¿Qué enseñar? ¿Con qué sentido?
¿Cómo interesar a los alumnos?
¿Con qué materiales trabajar?
¿Cómo evitar la reiteración y banalización de los contenidos?
Este libro pretende aportar a la construcción de respuestas a dichas preguntas y también generar nuevos interrogantes sobre el tema.
La propuesta articula los contenidos curriculares de las ciencias sociales y los del área de formación ética y ciudadana.

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