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ORALIDAD. LA PALABRA HABLADA: VOCES Y EXPERIENCIAS
Narración, argumentación y descripción. Oralidad cotidiana, oralidad académica. Las fuentes orales como recurso didáctico
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FORMACIÓN DOCENTE
La residencia en el nivel medio y superior |
Silvina Quallbrunn - Moira Saint Amant
Hacer un trato remite a la idea de acuerdo, de partes que reconstruyen un espacio de encuentro con objetivos en común, un tiempo que permita la misma frecuencia cuando se dialoga para resolver una tensión.
Cuando se optimiza la comunicación, el niño que aprende se beneficia en el proceso de aprendizaje, los padres que educan obtienen herramientas orientadoras para la formación integral de sus hijos a la vez que se comprometen a renovar su compromiso de primeros educadores y su rol de colaboradores en la labor escolar. Para el docente que guía la educación se abre el horizonte formativo y suma un instrumento que consolida su rol. |
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