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Varios Autores

Aulas informatizadas. Netbooks en la clase
Cambios en el uso de las TIC. Proyectos didácticos en la web 2.0. Redes e interacción social. El Plan Ceibal de Uruguay

Integración escolar
Modalidades y experiencias de inclusión. Familia y discapacidad. El niño hospitalizado. Discapacidad mental y exclusión

Formación docente
Dificultades entre la formación y el posicionamiento en el rol

Maestros narradores
¡Esto es una fiesta de locos!

María Julieta Sánchez
Colección Biblioteca Didáctica

Esta obra ofrece más de 40 propuestas lúdicas que promueven la producción escrita como un hecho ligado a la imaginación y a la construcción de significados, cuidando la adecuación de la escritura a situaciones comunicativas y a las estructuras convencionalmente aceptadas.
Las actividades, diseñadas para que niños y jóvenes disfruten el encuentro con los textos, dentro y fuera de la escuela, se basan en sólidos conceptos teóricos que son explicitados en la primera parte de la obra.
La autora demuestra que el goce estético y la creatividad son compatibles con “una enseñanza de la gramática textual, que proponga a los chicos un aprendizaje centrado en el producto y no focalizado en palabras sueltas extraídas de cualquier contexto”.

Graciela Morgade

Las directoras o supervisoras escolares son “leídas” en tanto mujeres: ¿qué expectativas despiertan?, ¿qué modos de construcción, legitimación y ejercicio del poder se generan en consecuencia? ¿Qué diferencias existen entre mujeres?
Este libro analiza el liderazgo femenino en el sistema educativo del nivel primario mediante una profunda indagación sobre los sentidos y las contradicciones del poder para determinar de qué modo las características culturalmente atribuidas a “lo femenino” refuerzan relaciones de dependencia o falta de autonomía en los equipos directivos y en los colectivos docentes.