Revista Novedades Educativas 201
Septiembre de 2007
Familia y escuela
La escuela y la atención a la “familia-cliente”. N. Zanelli y C. Carriego
La escuela ante las familias. M. Coronado y M. J. Gómez Boulin
Es posible educar en colaboración. M. C. Aguilar Ramos
De la alianza al sentimiento de desconfianza recíproco. G. Rivelis
Familias, escuelas e interacciones cotidianas. L. Cerletti
“Lectura” de imágenes y estimulación del lenguaje. A. Salsa y O. Peralta
Responsabilidades educativas. S. Baeza
La participación de las familias en la educación. L. Abelló Planas
La corresponsabilidad. F. Hamana
Familia y escuela: aspiraciones y expectativas. M. Rivera
La entrevista como práctica dialógica. S. Quallbrunn y M. Saint Amant
Los sujetos en la escuela. L. Grassi
Proyectos interdisciplinarios
Superando barreras epistemológicas. M. E. Infante Malachias y P. Rogério Miranda Correia
El pensamiento complejo. D. Tillería Pérez
Espacios curriculares integrados. C. González y C. Bernardez
El desarrollo expresivo del niño a través del diseño. A. Toso
Las artes visuales y una segunda lengua. S. Fiorito y L. Gallina
Encuestas… ¿verdad o consecuencia? A. Giarrizzo
Arte y juego en la escuela: una mirada integradora. G. González y S. González
Educación en la sexualidad y la afectividad. G. Ramos
|
