2009. Ediciones de Febrero
 

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Revista Novedades Educativas 218
Febrero de 2009

Tutorías: un modelo para armar y desarmar
La tutoría en los primeros años de la escuela secundaria

   

Varios Autores

LIBROS, PALABRAS, HISTORIAS... SENDEROS ABIERTOS HACIA LA LECTURA
Navegar en una cáscara de nuez.
El universo en un estante.
Un docente lector.
Una apropiación para la transformación.
El diario de lectura.
Los docentes como mediadores de lectura.
Nuevas propuestas y nuevas miradas.
De palabra en palabra, del cuento a la novela.
Orientando lecturas desde una biblioteca popular.
Modos de leer antologías.
¿Qué recorridos para mitigar el desasosiego?
La antología como creación colectiva.
“De brujas y varitas”.
La literatura como objeto escolar.
El diario viajero.

ORIENTACIÓN Y TUTORÍA. EXPERIENCIAS, RECURSOS Y REFLEXIONES
La necesidad de un adulto orientador.
Seis interrogantes acerca de la figura del profesor tutor.
Las reuniones colegiadas.
Para utilizar en el desempeño del rol.
Materiales para utilizar en las reuniones colegiadas.
Relatos para el análisis y la reflexión. Películas de interés para la orientación y tutoría.
La tutoría como proyecto institucional.

Silvia Satulovsky - Silvina Theuler
Serie Interlíneas - Colección Ensayos y Experiencias

El material recoge sus voces a través de preguntas, ideas y categorías desplegadas para imaginar un nuevo sujeto joven, que interpela a los adultos mientras padece las formas fragmentadas, estereotipadas y cristalizadas de las instituciones educativas.
Este libro-experiencia se fue construyendo en espacios de formación con colectivos de escuelas secundarias y medias de diversas localidades argentinas y mexicanas, conformados por supervisores, equipos técnicos, directores, profesores y preceptores que se sintieron desafiados por el ejercicio de la función tutorial.

   


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