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Educación
corporal sin prejuicios ni exclusiones
Espacios accesibles y buenas prácticas corporales. D.
Zucchi
Educación física para la paz: aprendizaje cooperativo. C.
Velázquez Callado
Educación física urbana: usos del cuerpo y la diversidad.
A. R. Césaro
El cuerpo: un texto escolar de la educación física. G.
Cachorro
En busca de los cuerpos “tatuados”. J.
P. Villagrán y M. Scarnatto
Una visión desde la educación corporal. M.
Moraima Campos
Toda pedagogía es corporal. M. B. Rodríguez
y S. Berón
La identidad corporal. L. Halfon
A jugar se aprende. J. Nella y C. Taladriz
Discapacidad,
integración y nuevas tecnologías
Factores que obstaculizan. A. Sacco
Tecnologías de atención a la diversidad por y para docentes.
J. J. Fernández García
Porque de lo posible se sabe demasiado. V.
Casal y A. M. Lojkasek
Europeos con necesidades educativas especiales. R.
Sánchez Montoya
Logo: una herramienta para la educación inclusiva. M.
Capra Puertas
Beto: una historia de desafíos y aprendizajes. J.
Roldán
Comunicación aumentativa a través de C.A.R. M.
Gómez Villa, E. Ivars Ferrer, D. Méndez López y F. J. Soto
Pérez
Narrativas, TICs e inclusión en el hospital. E.
L. da Silva Moro, L. Brasil Estabel y L. M. Costi Santarosa
Recursos informáticos e intervención docente. A.
M. Müller
Del punzón al teclado. N. Poblet
Herramienta multimedia para la estimulación sensoriomotriz.
M. J. Martínez-Segura y F. A. García Sánchez
Plurideficiencia y recursos tecnológicos. M.
L. Velasco y G. Destreé
Experiencias pedagógicas en un cyber café. A.
M. Fossatti, D. Bilbao, N. Rodríguez, R. Castellano y M. Burgueño
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