Grandes obras de pequeños artistas
Proyectos integrados de arte

Graciela Heguy

Matemática para los más chicos. Tomo 72
Discusiones y proyectos para la enseñanza del Espacio, la Geometría y el Número
Adriana Castro y Fernanda Penas

Enseñar matemática. Tomo 56
Números, formas, cantidades y juegos

Educación matemática. Tomo 2
Los nuevos aportes didácticos para planificar y analizar actividades en el Nivel Inicial

Educación matemática II. Tomo 22
Propuestas de trabajo, experiencias y reflexiones

Lenguas y lenguajes en la educación infantil. Tomo 75
Las formas tempranas de comunicación

Leer con placer en la primera infancia. Tomo 68
Abrir un libro... abrir el mundo

Las competencias lingüísticas en educación infantil. Tomo 62
Escuchar, hablar, leer y escribir

Niños, cuentos y palabras. Tomo 49
Experiencias de lectura y escritura en la educación infantil

Lectura y escritura. Tomo 23
Iniciando el camino de la alfabetización

Literatura infantil. Tomo 11
Una invitación al mundo de la fantasía

Alfabetización inicial. Tomo 1
Alternativas para construir un espacio de aprendizaje

Ciencias sociales. Tomo 3
Una aproximación al conocimiento del entorno social

Actos escolares. Tomo 25
Efemérides, encuentros y festejos

Ciencias naturales. Tomo 4
Una aproximación al conocimiento del entorno natural

La naturaleza y los niños. Tomo 17
Educación ambiental, huerta, granja

EDUCACIÓN SEXUAL

Educación sexual desde la primera infancia. Tomo 67
Información, salud y prevención

Salud y prevención. Tomo 38
Crecer en ambientes seguros y protegidos

Filosofía para la infancia. Tomo 64
Relatos y desarrollo de actividades

Filosofía con los más pequeños. Tomo 44
Fundamentos y experiencias

Valores, cultura y sociedad. Tomo 24
Los contenidos "transversales" en el jardín

Educación tecnológica . Tomo 32
Reflexiones, resolución de problemas, introducción a la informática

Ciencias y tecnologías para niños investigadores. Tomo 42
Nuevas ideas, otros recorridos didácticos

Docente de sala y computadoras: ¿qué obstaculiza su integración? Tomo 78
Una mirada construida desde su formación
Gabriel Bajarlía y Primavera Bajarlía

Grandes obras de pequeños artistas. Tomo 80
Proyectos integrados de arte
Graciela Heguy

Arte en la escuela infantil. Tomo 66
Aportes sobre la creación y la libertad

Artes plásticas. Tomo 51
Caminos para crear, apreciar y expresar

Educación plástica. Tomo 12
Expresión, arte, creación

Aprender a cantar y a escuchar. Tomo 37
Canciones, juegos, sonidos y melodías

Educación musical. Tomo 6
Entre melodías, ritmo y emociones

Educación física. Tomo 13
Cuando el cuerpo es protagonista

La expresión corporal. Por una danza para todos. Tomo 54
Experiencias y reflexiones

Expresión corporal. Tomo 7
El cuerpo en movimiento

Psicomotricidad. Tomo 29
El cuerpo en juego: hacer, sentir, pensar

Salidas, paseos y excursiones. Tomo 18
Cuando se abren las puertas del jardín

Recreación. Tomo 19
Jugar y aprender cuando terminan las clases

El juego. Tomo 8
Debates y aportes desde la didáctica

El juego en la educación infantil. Tomo 48
Crecer jugando y aprendiendo

¿Por dónde comenzar?
Antes y después de que lleguen los chicos. Tomo 69
Decisiones institucionales y propuestas disciplinares

Dirección y organización de instituciones para niños pequeños. Tomo 61

Organización institucional. Tomo 9
Ideas, propuestas y experiencias

La organización de situaciones de enseñanza. Tomo 65
Unidades didácticas y proyectos. Articulación con talleres. Actividades de rutina

Rutinas y rituales. Tomo 52
Cómo se organiza la vida cotidiana

Planificación. Tomo 10
Aportes para anticipar y desarrollar la tarea

Evaluar desde el comienzo. Tomo 59
Los aprendizajes, las propuestas, la institución

Evaluación en el nivel inicial. Tomo 28
Herramientas y objetivos

Articulación entre niveles. Tomo 60
De la educación infantil a la escuela primaria

El período de iniciación. Tomo 20
Organizando los primeros días de clase

Enseñar y entender a los niños pequeños. Tomo 70
Adriana Castro, Fernando Osorio, Mónica Penchansky, Luis María Pescetti, María Pugliese, Mariana Spravkin, Gisela Untoiglich

La didáctica en crisis. Tomo 45
Nuevos enfoques en educación inicial

La tarea de educar. Tomo 39
Sobre el rol, la formación y el trabajo

Herramientas para proyectos didácticos. Tomo 76
Experiencias interdisciplinarias
Liliana Waidler

Currículum abierto y propuestas didácticas en educación infantil. Tomo 55
Planificación y diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje

Proyectos didácticos interdisciplinarios. Tomo 53
Indagar y cuestionar desde pequeños

Desarmar... para armar. Tomo 46
Propuestas innovadoras para la educación infantil

Proyectos y talleres. Tomo 43
Integrando ciencias, artes y juego

Proyectos didácticos. Tomo 34
Preguntar, indagar, aprender

Talleres en el jardín. Tomo 30
Ideas, sugerencias y actividades

Materiales y recursos. Tomo 16
Entornos propicios para el aprendizaje

Jardín maternal. Tomo 5
Hacia una institución respetuosa de la Infancia

Jardín maternal II. Tomo 26
Propuesta de organización y didáctica

Jardín maternal III. Tomo 47
Un desafío a favor de la infancia

El mundo del bebé . Tomo 35
Las necesidades emocionales de los más pequeños

La sala de dos años. Tomo 58
Cuando dejan de ser bebés

¿Jardín maternal o educación maternal?. Tomo 77
Ecos de una experiencia de formación docente
Elisabeth Marotta, Silvia Rebagliati y Carolina Sena (coords.)

El desarrollo emocional del niño pequeño. Tomo 71
Observar, escuchar y comprender
Lidia Susana Maquieira

Educación infantil en el mundo. Tomo 27
Enfoque, situaciones y experiencias

Escuelas infantiles de Reggio Emilia. Tomo 33
Historia, filosofía y un proyecto de trabajo

Los primeros pasos en las lenguas extranjeras. Tomo 79
Modalidades de enseñanza y aprendizaje

Atención a la diversidad. Tomo 41

Necesidades especiales. Tomo 57
¿Cuándo es posible la integración?

Iguales y diferentes. Tomo 50
Convivir en la diversidad desde la escuela infantil

Integración. Tomo 21
Educación especial con espacio para todos

¿Qué función cumplen los padres de un niño? Tomo 74
Perspectivas psicológicas y modelos vinculares
Fernando Osorio

Prácticas de pensamiento con niños de 3 a 7 años. Tomo 73
Acciones motivadoras y proyectos grupales
Alfredo Gadino

Infancias y problemas sociales en un mundo que cambia. Tomo 63
La familia, los nuevos conceptos, la función docente y la tarea en el aula

Psicología y niñez. Tomo 14
Aportes teóricos sobre el desarrollo infantil

Desarrollo cognitivo. Tomo 40
La riqueza de un potencial sin límites

Construcción de la subjetividad. Tomo 31
Límites, miedos, "problemas" de conducta

Sociedad y niñez. Tomo 36
Ser niño en un mundo de contradicciones

Vínculos con la familia. Tomo 15
Comunicación y colaboración entre docentes y padres